2019云南中考試題研究(十科)
來源:萬唯教育   日期: 2018-10-31  瀏覽:  【字體:
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悉尼fc对墨尔本胜利 www.tuwkcg.com.cn 2019云南中考《試題研究》

 

試題:落地核心素養  更符合云南考情

 

圖書定價與結構

 


 

各科核心亮點

 

 語 文 

 

現代文閱讀


?選材與真題同源,源自《人民日報》《光明日報》《思維與智慧》等知名報刊,側重體現傳統文化、革命文化、社會主義先進文化,強調文化傳承與理解。


?設題更靈活,多考查知識的綜合運用和遷移創造,注重思維發展與提升。


?特設“素養提升 現代文閱讀專練”。


16開作文(單獨成冊)


?新教材  新技法:深度研究統編教材35個單元寫作,針對考場作文特點,挑選、提煉、整合,獨家呈現試題研究9大技法。


?新思路  新模式:以學得會、用得上、能提分為初心,改變“大講座”老套路,開創“小講小練(片段寫作)”新模式,為作文復習提供有力抓手。


 昆明語文 

 

16開古詩文閱讀(單獨成冊)


?梳理新版蘇教教材44首古詩詞曲、34篇文言文


?新增“昆明??夾櫬始怠崩改?,分組訓練,強化記憶


?創設“素養提升 文言文對比整合”欄目,挖掘對比點,概括異同

 

 數 學 

 

特設“中考試題中的核心素養”欄目


?數學核心素養提升:從真實問題情境、過程性學習、跨學科等方面選題,抽象數學問題建立模型,提高數學應用能力。


?數學文化專練:精選滲透數學文化的試題,引導學生傳承數學文化,激發學習興趣。


方法突破精講練  


針對幾何中的較難題,特設方法突破精講練,幫助學生掌握中考題中常見數學方法及模型,拓寬解題思路,更好地適應云南中考壓軸題靈活多變的特征。

 

 英 語 

 

特設“核心素養提升”專練


?文化意識——中外文化理解(一)                 文化意識——行為準則(二)

    文化意識——中外文化理解(二)                 文化意識——價值取向

    文化意識——中外文學作品                         ?思維品質——辯證性思維

    文化意識——中外傳統節日                             思維品質——創造性思維

    文化意識——跨文化交際                             ?學習能力——學習方法

    文化意識——行為準則(一)

 

32開《中考說明詞匯檢測本》

 

?完全按照中考說明詞匯的順序挖空單詞,并拓展相關短語、用法、句型。


昆明英語特設“教材語篇改編集訓”欄目

 

 物 理 

 

實驗突破——科學探究素養提升


?命題點:按“猜想與假設”“設計與進行實驗”“分析數據和現象,總結結論”“交流與反思”,以挖空形式總結、歸類命題點(含全國高頻、新穎命題點)。


?針對訓練:依據云南??忌櫛世嘈?、難易度精選例題,并針對命題點補充設問,一題練透一實驗。


圖說物理


分析近10年本地真題,總結中考試題中圖片的來源:① 教材版本;②圖片類型(教材插圖、小實驗圖、課后習題圖等),篩選出本地考查的教材圖片,以填空形式梳理圖片可能涉及的命題可能。

 

精練本  選題落地核心素養,并特設“核心素養提升”專練。

 

 化 學 

 

試題落地核心素養示例:科學探究與創新意識


?實驗突破欄目:特設“核心素養  質疑與創新”,以試題形式,從藥品、裝置、探究方法等方面對原實驗質疑,提高學生反思能力、創新意識。


?探究性實驗:新增“核心素養提升”專練,側重對異常現象、生產生活問題的探究。


 道德與法治 

 

“核心素養提升”專練(欄目)


以法治意識為例:選取憲法宣傳活動、法律法規、典型案例、時下熱點等素材,多以認識、評析、做法類設問,考查法律??櫓都岸運夭牡姆治?,提升法治思維水平。


“核心素養審讀”欄目


以核心素養視角、從命題材料、設問、考點、設問等維度分析云南中考真題。


32開《記背手冊》(正面:考點速記;反面:要點必背)

 

? 考點速記:針對性設置活動性欄目(判斷正誤/熱點速遞/名言哲語等),詳實批注考情,便于學生理解掌握;


? 要點必背:分類整合教材知識,鎖定題眼和知識點關鍵詞,刪繁就簡,記背重點。

 

 歷 史 

 

“核心素養提升”欄目


從時空觀念、史料學史、唯物史觀、家國情懷4個維度體現。史料源自學術著作《中國近代史》《歷史學科專題講座》《全球通史》等;依據史料設置探究類、歸納概括類、理解類等試題。


考前必背(大本反面)


?知識點歸類速記(11大類,25個角度)


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?非選擇題最后一問歸類速記(三大類16個角度)

 

 地 理 

 

試題落地核心素養示例:區域認知與綜合思維


?結合時下熱點,以區域地圖為載體設題。


?試題通過讓學生判斷地理位置、地面起伏特征、河流水文特征、氣候分布和特點,構建區域認知模式;進而分析各地理要素相互作用,從整體出發,全面、系統、動態地認識地理環境,及其對人類活動的影響。


特設”核心素養提升“專練(見精練本2019備考精練欄目)

 

16開《填圖速記》(正面:速填速記;反面:圖片速填速記)


?速填速記:考點凸顯核心素養。針對具體表現選取試題,進行素養點撥,加深學生及老師對核心素養試題考查方式的理解,加強學生的地理學習能力。


?圖片速填速記:選取40幅國家地理測繪局審核通過標準圖片挖空式梳理要點,提升讀圖識圖能力。

 

 生 物 


特設“核心素養提升”專練


?生命觀念:通過解釋生命現象、發現生命活動規律,引導學生主動運用生物知識,解決現實問題。


?科學思維、科學探究:創設具體情境,要求針對特定現象,交流與探究、得出結論,提高實踐能力。


?社會責任:試題多以環境?;?、健康地生活等為背景話題,啟發學生主動思考生活日常、關注社會發展。

 

 信息技術 


?依據信息技術第二版教材編寫


?特有:智能評分系統,操作方式與考試一致,可查看得分,錯題信息


?含8套技能操作題組訓練